计算机辅助英语测试研究

  计算机辅助英语测试研究

  杨宁

  (海原县职业中学,宁夏 海原 755299)

  【摘要】计算机的应用和普及,改变了新一代人的生活方式和思想观念。藉此时代的契机,在语言测试中运用计算机技术已经成为国内外语言测试发展的趋势。交际语言教学成为现代语言测试的指导思想和理论基础。计算机辅助英语测试中的信度和效度是评判测试质量的两个重要的标准。计算机辅助英语测试以其独特的优势为英语测试开辟了一片新的天地。

  教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词计算机辅助英语测试;信度;效度;优势

  自从世界进入21世纪以来,科技得到了空前的发展,特别是计算机的应用和普及,改变了新一代人的生活方式和思想观念。计算机不再是实验室里的高科技仪器,它已悄悄地走进了普通家庭,也进入了教书育人的圣地——学校。藉此时代的契机,在语言测试中运用计算机技术已经成为国内外语言测试发展的趋势。这一趋势产生的原因在于利用计算机进行语言测试是有独特的优势,语言测试只有借助现代技术,特别是计算机和网络技术,才有可能摆脱传统的纸笔测试的束缚,真正实现语言测试的科学化和人性化。

  1计算机辅助英语测试的发展历程和理论依据

  要设计好计算机辅助英语测试系统,提高其信度和效度,就必须对其指导思想的发展和理论有一个基本的了解和把握。语言测试是伴随着语言教学出现的,并随着语言教学的发展而发展,进入20世纪90年代,语言教学和语言测试理论与实践的迅猛发展使这几种测试弊端显现出来。越来越多的学者,教师及学生本人都发现,在常规英语测试中获得高分的非以英语为母语的学生其口语和写作交际技能都几乎处于低级水平。由于它彻底摒弃了先前诸多语言教学法过分强调对语言知识的掌握,而把重点放在对交际能力的培养和提高上,大大提高了语言教学和学习者学习的效率,因而受到了广泛的接受和推广。交际语言能力的测试吸取各派所长,摆脱了分立式测试试图对综合性的语言行为作分类式归类,和综合性测试的目的不明及项目间互相依赖的明显不足。在国外,早在20世纪80年代,对计算机辅助语言测试的研究就已经展开,到90年代后期及本世纪初,一些大型考试(如美国的TOEFL)就已经采用了这种测试。而在我国,随着计算机网络的飞速发展,人们越来越多地致力于研究如何将计算机技术应用到诸如大学英语四、六级考试(CET),英语专业四、八级考试(TEM)等一些大规模语言测试中。计算机辅助语言测试结合多媒体网络技术,会进一步提高考试的信度和效度,使考试的内容与形式更加科学合理,测试结果更加真实的反映出考生的外语综合应用能力。在先进技术手段广泛辅助语言测试的大背景下,将计算机技术运用到语言测试中是大势所趋。

  2计算机辅助英语测试效度和信度的有用性分析

  语言测试不仅仅是成绩测试,也是一种水平测试,因为其测试的根本目的在于学生通过学习具体的课本内容,最终超越所学内容,形成一种能力,既包括语言能力又包括辅助语言理解与表达的非语言能力。可见,水平测试的目标更加宏远,它着眼于应试者能力的提高,也体现着以学生为中心的精神。同时,语言测试还是一种诊断测试,对教学的各个环节比如教学总体设计,教学过程,教材等因素做出诊断,其目的是在教学过程中及时发现问题,以求改进,完善教学。传统形式的英语测试的设计者为了使测试更具有科学性,更符合一些质量标准而积极地追求信度,没有考虑到对于大纲上所规定的交际能力的测试,忽略了效度要求。信度指测试过程和测试结果的可靠性和准确性,即学生的成绩与真实水平相一致的程度。这种可靠性是任何一种考试都不可缺少的一个重要的特征,否则,考试成绩将无法真实准确地反映出考生的真实水平。语言测试作为一种测量工具,它必须保证测量结果的可靠性,即是信度的要求。效度是另一个测试质量的标准,表明了一种相关性。效度是试题能够测试出预定要测试内容的程度。语言测试的效度是指测试的内容及其方式是否符合测试的目的要求,也可指测试结果的有效性。计算机辅助考试在信度和效度方面有着传统考试所没有的优势,并且测试结果更加真实地反映出应试者的外语综合应用能力。

  要实现语言测试的目的,信度和效度缺一不可。语言测试以效度和信度为主导有助于改善其对外语教学的影响,将给外语教学带来积极的影响,推动外语教学向培养学生交际能力的方向发展。语言测试内容应注重考查应试者的语言能力,这样才能提高测试语言测试的效度和信度。

  3计算机辅助英语测试的独到优势

  随着我国英语教学改革的发展,利用多媒体网络资源加强学生听说能力的培养已经成为英语教学的一项重要内容。计算机化的测试不仅能够考查应试者的语法语音等基本语言素质,更能考查出考生的思辩能力,理解能力和个人表达能力,对国内外文化的了解,对英语表达惯用法的掌握和人际沟通方面外语运用能力等综合素质。现行的纸笔测试只能实现对考生线形思维的测试,不能评估考生的交际能力,所以存在着很大的局限性。将计算机技术应用于测试中,有利于借助特殊技术和特殊效能来解决考试中的重点和难点,他可以在题目中增加视频,音频和动画等动态刺激,改变书面笔答形式下考生被动应考的局面,突出人机交互作用,增加那些在纸笔测试中无法测试的题型。计算机化的测试使测试的真实性和交互性大大提高,有利于考生在考试时主观能动性的发挥,多种因素的刺激,又利于激活考生的想象,更好的完成试题。所以说,计算机化的测试有易于扩充和调整题目,估算能力精确,评价误差小等优势,它不仅可适用于听力语法结构,阅读理解和完型填空等常见形式,而且还可用于文章写作的分析评估等。语言测试是语言教学工作中的一个重要组成部分,而应用计算机来辅助完成英语测试则可以使教学过程更加趋于完善,对教学的评估及学业成绩的评定提供充分的依据。由此可见,实现语言测试的现代化,与世界接轨是大势所趋,也是我们今后改革英语测试,提高外语教学质量的必由之路。

  面对国内外语言测试计算机化的趋势,要设计好计算机辅助英语测试系统,提高其信度和效度,需要了解和把握现代语言测试的指导思想和理论基础,同时在其他各个方面也需要做出更多地研究和探索。只有保证测试的信度和效度,才能公正合理地反映出考生的真实英语水平,真正推动英语教学的发展。随着语言教学的改革与进步,只要充分发挥计算机技术的优势,紧跟着世界语言测试的新方向,与时俱进,就能为中国外语测试开辟一片新天地。

  教育期刊网 http://www.jyqkw.com参考文献

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  [责任编辑:刘展]

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